授業の様子

7月17日(金)、3限目の2年A組、4限目の2年B組の技術・家庭科の調理実習の様子です。本日は、「鮭のムニエル」の調理実習を行いました。小麦粉をまぶしたり、フライ返しで鮭を両面焼きしたり、蓋をし蒸し焼きにしたりするなど、各班で協力して作業を行っていました。火加減については、担当教員が確認して的確に指示を出し、どの班も焦げ付かず上手に魚を返していました。各班でソースづくりにもこだわっており、レシピを確認したり、動画で手順を復習したりして、オリジナルソースをつくりあげていました。

壮行会

7月17日(金)、富山県吹奏楽コンクールの壮行会を校内放送で行いました。給食の時間に、生徒会長からの言葉、部長から大会への意気込みが発表され、生徒たちからは温かな応援の拍手がありました。コンクールでは、自分たちの目標に向けた最高のステージを演じることができるよう、生徒・教職員一同応援しています。

花壇の様子

7月16日(木)、非常に暑い日が続く中ですが、本校の六葉の花壇と正門近くの花壇の花は、JRC委員による水やりや教職員の除草、手入れなどのおかげで、しっかりと花が咲き素敵な様子です。この後、夏休みになりますが、委員の生徒が部活動に参加する際に水やりをしたり、学校支援ボランティアの方の協力を得たりしながら花の生長を見守っていく予定です。

廊下の様子

7月16日(木)、各学年棟の廊下にある掲示物を紹介します。1年生棟の廊下には、総合的な学習の時間に行った大豆の苗植えの作業の写真が掲示されています。2年生棟の廊下には、金沢校外学習の壁新聞と新聞に対するコメント、フォトコンテストの作品が掲示されています。3年生棟の廊下には、1学期の生徒の活動の写真が掲示されています。生徒の活動の一端を知ることができます。

また、写生大会の作品も美術部の生徒や教職員の手によって、展示されました。1年生の作品は、多目的教室側の廊下と家庭科室横の廊下に、2年生の作品は、2階ブリッジに、3年生の作品は、校長室横の廊下に展示されています。保護者会の時には、お子さんの制作された作品も是非ご覧になってください。

校内研修会

7月15日(水)、学力向上推進チームの方を講師としてお招きし、非認知能力の育成についての研修を行いました。今回は、本校理科教員の授業分析や小学校理科の授業分析を通して、子どもの非認知能力を育てる教師の手立てについて班で話し合ったり、付箋機能を用いたカテゴリー別での意見交換を行ったりして、研修を行いました。最後には、本日の学びと今後取り組む内容を考え、全体での共有を行いました。本日の学びをこれからの授業改善にいかしていきます。

授業の様子

7月14日(火)、2年B組の理科の授業の様子です。「オオカナダモの細胞を見よう」という課題のもと、生徒は顕微鏡の使い方を確認した後、細胞の観察をしました。生徒が観察した様子を大型モニターに映し出し、細胞の様子を確認していました。生徒からは「見えた!」「白いものがくっきり分かる」などの言葉が発せられていました。また、互いの顕微鏡の様子を確認したりできていない生徒に教えてあげたりする姿もありました。

平和講演会

7月14日(火)、3年生は修学旅行の事前学習として、平和講演会を行いました。講師に、富山県被爆者協議会会長 日本原水爆被害者団体協議会東海北陸ブロック代表理事の方をお招きし、被爆体験されたお父さんの話、戦争の話を聞かせていただきました。今日学んだことをもとに、自分たちができることについて一人一人が考えをまとめました。

富山県選手権大会

7月4日(土)より開催されています富山県選手権大会に、本校からも陸上競技、サッカー、新体操男女、バドミントン女子、柔道男子の選手が出場しました。選手の皆さん、暑い中本当にお疲れ様でした。北信越大会出場を決めた選手の皆さんは次なる目標に向けてさらなるレベルアップを期待しています。

主な成績 サッカー(IMIZU SC)3位、グッドマナー賞    

     新体操 男子団体(Kaing.RG)1位 女子団体(MueRG山室)2位  

     柔道 男子団体(共栄塾道場)2位 個人2位  北信越大会出場おめでとうございます     

廊下の様子

7月10日(金)、3年生教室棟の廊下には、平和に関する資料が展示されています。広島と長崎に投下された原子爆弾に関する資料が、3クラスに展開されています。教員が協力して生徒に分かりやすいよう展示を工夫しました。修学旅行の事前学習として掲示されています。

心肺蘇生法講習会

7月10日(金)、2年生は、新湊消防署より3名の講師をお招きし、心肺蘇生の方法、AEDの取り扱い、その他救命措置の方法を理解し、実際に実施できるようになるため方法を学ぶ心肺蘇生法講習会を実施しました。生徒は、ロールプレイを通して実際に心肺蘇生を実演したり、AEDを装着させたりするなど、救命措置の方法を学びました。

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